Меня крайне заинтересовал разговор в теме о новопереведенной с английского AQAL-диаграмме за модель о перспективах видения от 1-2-3-4-5 лица. Заинтересовал потому, что моя Альма-Матер, я имею в виду НЛП, вновь показала себя на высоте. Правильнее будет сказать так: в процессе прочтения комментариев в той теме, у меня возникла очень, очень устойчивое мнение, что из контекста НЛП у меня, в условиях острой нехватки информации, есть что добавить к общим усилиям по раздуванию галлюцинации относительно этой (1-2-3-4-5) модели.

Но даже пусть оно все окажется не так, как мы думаем сейчас. ИМХО то, что я собираюсь рассказать если не сможет впоследствии как-то качественно дополнить 1-2-3-4-5 модель, а и даже просто самоценно как таковое. Потому что, повторюсь, в НЛП есть нечто очень похожее на то, о чем мы говорили в этой теме.

А есть в НЛП позиции восприятия. Озвучивается эта тема (ориентировочно) на 3-й ступени НЛП-Практик в контексте рассмотрения темы “решение конфликтных ситуаций”. Пышным цветом модель трехпозиционного восприятия расцветает на мастерском курсе в контексте моделирования. Итак.

1-я позиция восприятия. Самое что ни на есть “Я!” То “Я”, которое в полной мере обретается на красном, которое может как-то развиваться и становиться более восприимчивым и гибким впоследствии, но именно 1-я позиция фактически становится сосредоточением частных и локальных целей и желаний, источником экзистенциального пожизненного контекста в рамках одной вот этой моей личности. Это – моя жизнь! Это – мои решения! Это – мои цели! “Будет так, как захочет упрямо душа”.

2-я позиция восприятия. Сейчас важно! Это та же самая 1-я позиция, только не моя. Это тоже “Я”, но из шкуры другого человека, моего собеседника. О зарождении способности человека ко второй позиции Уилбер приводит в пример эксперимент с ребенком, которому показывают мячик, по-разному окрашенный с двух сторон (скажем, желтый и зеленый), потом устанавливают мячик так, что ребенок видит только желтый цвет, а экспериментатор (папа), зеленый. Папа спрашивает: “Назар, какого цвета моя половинка мячика?” Назар смотрит на свою половинку и уверенно отвечает: “Золтый!” Буквально через полгода такой же эксперимент приводит к хитрому взгляду Назара на меня и веселому ответу: “Зиленый!” Мой сын прошел очень мощную и всестороннюю трансформацию, приобретя способность смотреть на мир не только своими глазами. И это – вторая позиция восприятия.

Прежде чем говорить о третьей позиции скажу, что взрослые люди часто залипают на 1-й или 2-й позициях восприятия, делая их любимыми для себя. Залипшая 1-я позиция делает человека неспособным к бытовому переговорному процессу, делает его не гибким, недружелюбным и несчастливым. Зато упертым и правильным. “Первый муж был гордым, правильным был, твердым.” Такой упертый или живет один, или находится в состоянии постоянной войны со всеми, или находит партнеров с залипшей 2-й позицией. Такие проводят жизнь, достигая чужие цели. Они все-при-все понимают, разделяют всецело чужие трудности, умеют войти в чужое положение, но не имеют своего. Патологический деструктивный альтруизм. Когда на курсе НЛП-Практик мы говорим об этих темах, для некоторых людей часто бывает большим открытием, что можно оказывается просто взять и услышать из шкуры другого человека свои только что сказанные слова. Или разрешить себе уже иметь свои собственные цели.

3-я позиция восприятия вводится как необходимая для решения конфликтов. Действительно, при наличии конфликта, одной 1-й и одной 2-й позиции явно не достаточно – решение либо продавливается либо уступается другому. Но и наличие обоих позиций так же не ведет к решению конфликта! Вот у меня есть понимание своих целей, вот я понимаю что хочет собеседник. Раньше не понимал, теперь понимаю. И что? Само по себе только это ничего не меняет. И тогда мы вводим 3-ю позицию, как наблюдающую, экспертную и отстраненную по отношению к первым двум. В 3-й позиции человек смотрит на 1-ю и 2-ю как на систему и только тут становится понятно, что конкретно нужно сделать этим двум, чтобы конфликт разрешить как “выигрыш-выигрыш” для обоих. Из 3-й позиции человек дает рекомендации себе в 1-й, потом из 1-й их выслушивает и как-то меняет поведение. Смотрит на это из 2-й, получает обратную связь, снова прыгает по необходимости в 3-ю и т.д. Таким образом создаются условия, при которых конфликт, подчас для 1-й позиции неожиданным, но эффективным и удовлетворительным образом, разрешается. Народ весьма позитивно колбасит. Все получают очень мощный и полезный инструмент по жизни.

Человек с залипшей 3-й позицией – это такой деревянный истукан, совершенно отсутствующий здесь и сейчас, дигитально и костно разговаривающий, эмоционально холодный. 1-я, 2-я и 3-я позиции восприятия не калибруются у человека по употреблению в речи местоимений “я”, “ты” или “мы”. Так или иначе это всегда “я”. Возможно человек с залипшей 2-й позицией будет чаще говорить о других, чем о себе.

Обратите внимание на диаграмме. 3-я позиция возникает на переходе из синего в оранжевый. Уровень называется “Эксперт”. Я очень с этим согласен.

Это практически все, что происходит с моделью трехпозиционного описания на курсе НЛП-Практик. Конечно эту модель еще под разными углами поминают на следующих ступенях для лишь интеграции и закрепления. На мастерском курсе происходит переоткрытие этой модели в новом свете. Усугубляется 2-я позиция, расширяются границы 1-й. Интересная вещь происходит с проработкой 3-й позиции. Нам на мастерском давали упражнение, где делается классическая трехпозиционка с курса Практик, но оператор вдруг выдергивает тебя из третьей позиции фактически в еще одну 3-ю (или мета-позицию, как иногда говорят) и просит пристально посмотреть на “вот эту” 3-ю. Часто оказывается, что та субличность, которая дает нам советы и выступает в роли экспета и аналитика, на самом деле оказывается просто проекцией какой-то значимой фигурой. Люди узнают у себя в третьей позиции мам, пап, братьев, сестер и прочая. Тогда их просят выработать ту третью позицию, которая бы действительно была отстранненно экспертной и анализирующей. Я там нашел из последних сил крепящегося 12-летнего пацана, который очень старался мне, 32-х тогда летнему мужику, давать советы по жизни и как-то что-то анализировать. Помню даже, как он был нелепо одет… Что-то такое не по возрасту взрослое, нарочито серьезное. И велико ему все. Он испугался, что я все понял, но я нашел слова для него. Я взял его за руку и мы вернулись по линии жизни в мои 12 лет. А потом я медленно провел его вперед, показывая и рассказывая что происходило. Он взрослел у меня на глазах. Теперь у меня в 3-й позиции есть сущность, обладающая опытом всех моих прожитых лет.

Я специально написал слово “сущность”. Я не согласен теперь с той трактовкой 3-й позиции, которую мы плучили тогда на мастерском курсе. 3-я позиция имхо не является некой субличностью. Это именно качество восприятия. Но обрести и проработать ее вполне ИМХО можно посредством работы с субличностями. Только важно осознание, что 3-я позиция это не субличность, а способ смотреть на вещи.

“Но это… еще не все!” (с) Барон Муюхгаузен из одноименного фильма Марка Захарова.

То, что в обсуждении называлось перспективой от 4-го лица, напомнило мне одну очень интересную модель с мастерского курса. Называется модель “кубик Дилтса”. Представьте себе квадрат, поделенный линиями 3х3 (иллюстрацию не нашел пока, рисовать не хочу, чтобы сохранить мысли и состояние). И плюс должна быть кончно коммуникативная ситуация, в контексте которой все происходит. В центре квадрата находится 1-я позиция: “Я здесь и сейчас”. Слева находится 2-я позиция с человеком, коммуникация с которым рассматривается. Справа – 3я позиция. Сзади вас слева-направо: 2-я позиция из прошлого, 1-я позиция из прошлого и 3-я позиция из некоего значимого для контекста прошлого. Впереди вас соотвественно 2-я, 1-я и 3-я позиции из значимого будущего. Все это создается карточками на полу и человек в определенном порядке входит в каждый из частей квадрата, ассоциируясь с соответсвующим видением ситуации. Из каждой части квадрата вы поворачиваетесь к центру, к 1-й позиции “Я здесь и сейчас” и сообщаете то, к чему вы получили доступ,обладая именно таким взглядом на контекст. Потом вы “выслушиваете” это из центральной 1-й позиции, принимая, учитывая и интегрируя.

Что скажете? Это ли не “перспектива от 3-го лица, развернутая в линейном времени” (см. диаграмму)?

Есть еще одна весьма мощная терапевтическая техника на мастерском курсе. Называется реимпринтинг. Это гремучая смесь терапии на линии времени (например, когда вы берете линию вашей жизни себе в руки, изучаете ее, ну немного осторожно удлиняете, местами раскрашиваете в другие цвета, местами дуете на нее, охлаждаете, а местами греете в руках; можно еще много чего делать с этим, целое терапевтическое напрвление), гремучая смесь терапии на линии времени и трехпозиционки. Это когда вы любым удобным для вас способом отправляетесь в прошлое, как раз туда, где “папа так мерзко раздавил ногой ваш любимый самосвал” (ну или что-то существенно серьезнее) и делаете там с “папой” решение конфликтной ситуации с помощью трехпозиционного описания. А потом то, что получилось в результате меняет всю вашу жизнь покруче чем как у Бредбери с бабочкой. И вы возвращаетесь в вашу новую жизнь.

Три позиции восприятия на линии времени…

Упражнения в НЛП делаются применительно к конкретным контекстам. Но получая результат (и даже не получая) в конкретном контексте происходит бессознательное усвоение способа, которым была решена задача. Процесс обучения в НЛП построен так, что каждую технику группа проделывает как минимум шесть раз. Первый раз на демонстрации. Второй раз анализируя демонстрацию по проделанным шагам. В третий раз в качестве оператора для клиента. В четвертый раз в качестве клиента, решая свою проблема. В пятый раз в качестве наблюдателя. В шестой раз в качестве последующего обсуждения.

Рекламная пауза: получи второпорядковое мышление с помощью НЛП! Даже если НЛП не желает того.

А еще одно прикольное было упражнение на нашем мастерском. Есть такая модель в НЛП – SCORE. Это важные для разностороннего изучения контекста точки: Причины, Актуальное состояние, Ресурсы, Желаемый результат и Эффекты. Так или иначе это развернуто во времени. В каком-то проблемном или необходимом к улучшению контексте предлагалось проделать в каждой точке все шаги из кубика Дилтса. Улет. Чума. Бомба.

Продолжаем разговор. Вот цитата из “Энциклопедии системного НЛП и нового кода НЛП” (Дилтс, Делозье и Эпштейн):

“Четвертая позиция восприятия. Позиция восприятия, которая включает состояние ассоциированности со всей системой или “полем”, имеющим отношение к определенному взаимодействию. Она включает в себя проживание ситуации с осознанием наилучшей выгоды для всей системы в целом. Четвертая позиция – это “мы” -позиция, и она характеризуется использованием форм 1-го лица множественного числа – “Мы являемся”, “Нас” и т. д. Четвертая позиция – это существенный компонент мудрости и экологии. Хотя она не была включена первоначально в группу позиций восприятия (первая позиция – я, вторая позиция – другой, третья позиция – наблюдатель), четвертая позиция является столь же фундаментальной. Она необходима для эффективного лидерства, построения команд и развития группового духа. Как подразумевает сам термин, четвертая позиция пресуппозирует и объемлет другие три позиции восприятия. Люди, не способные достичь четвертой позиции, имеют трудности в проявлении себя членами группы или сообщества. Опыт четвертой позиции приходит из нахождения более глубоких факторов и характеристик, которые объединяют и соединяют всех членов группы или системы. Это основа того, что известно как “групповой разум”. Однако четвертая позиция должна быть отделена от простого консенсуса. Консенсус – это, по существу, соглашение между индивидуумами. Четвертая позиция происходит от прочувствования смысла “сходства” и идентификации со всеми членами системы. Она также пресуппозирует, что человек уже принял другие три позиции восприятия. В функциональных системах все их члены до некоторой степени способны принять и испытать четвертую позицию. Способность достигать точки зрения четвертой позиции в огромной степени облегчает управление группой и является ключевой характеристикой визионерного лидерства. Эффективные лидеры способны идентифицироваться со всей системой, на которую они влияют. Четвертая позиция является также ключевой точкой зрения для моделирования. Четвертая позиция, например, может быть особенно важной при исследовании и понимании других культур, в которых индивидуальность, или чувство личного “Я”, не акцентируется, или понятие сообщества, или “мы” – есть правило. На о.Бали, например, определенные социальные касты имеют всего лишь четыре имени для всех людей внутри группы. Имена по существу происходят от слов “рожденный первым”, “рожденный вторым”, “рожденный третьим” и “рожденный четвертым”. Если в семье больше, чем четверо детей, имя пятого ребенка начинается опять с имени “рожденный первым”. Таким образом, имена отражают группу или касту, но не индивидуальность. Их культуры организованы больше вокруг опыта сообщества, чем индивидуума.”

Процесс Духовного исцеления, разработанный Дилтсом и МакДональдом для программы “Инструменты Духа” (впервые проведенной в 1992 г.), соединил в себе состояние “духовной целостности” как дополнительного элемента “четвертой позиции”. “Духовная целостность” была определена как “чувство пребывания частью большей системы, чем мы являемся” (Дилтс & МакДональд, 1997 г.). Эта четвертая позиция была использована для создания “духовно продленных” 1-й, 2-й и 3-ей позиций. Привнесение силы этой четвертой позиции обратно в первую позицию дает чувство, что другие являются “продолжением” меня самого. Привнесение этого во вторую позицию дает опыт быть “единым с” другим человеком. Присоединение четвертой позиции к третьей позиции дает осознание, что взаимодействие, имеющее место между первой и второй позициями, – это “часть” гораздо более обширной системы.

Я не нашел возможных реализаций перспективы восприятия от 5-го лица в НЛП. Возможно это все вышеперечисленное в потоковой игре всеисторического развития взаимообусловленных контекстов с осознанным холоархическим устройством Сущего. Тренинговое обучение третьепорядковому мышлению пока не развито. Пустое святое место.

Но товарищи! Ведь какова мощь уже достигаемого результата!

А вы говорите НЛП… Ну пусть не говорите, думаете. НЛП еще ого-го!!! Мы еще достанем и покажем!